以下是三篇 10 分钟左右的校园心理情景剧剧本：

角色：

第一幕：困扰
时间：早晨
地点：宿舍
晓妍看着镜子中的自己，觉得自己处处不如别人，心情低落。悦悦发现了晓妍的情绪，试图安慰她，但晓妍只是勉强笑笑。

第二幕：课堂
时间：上午
地点：教室
晓妍在课堂上不敢举手发言，即使知道答案也很犹豫。老师注意到了晓妍的状态。

第三幕：鼓励
时间：下午
地点：校园角落
老师找到晓妍，和她谈心，鼓励她要相信自己，看到自己的闪光点。晓妍有些触动。

第四幕：转变
时间：几天后
地点：宿舍
晓妍开始尝试改变，主动和悦悦交流，也勇敢地在课堂上发言，她渐渐变得开朗自信起来。

角色：

第一幕：压力
时间：晚上
地点：宿舍
林阳在宿舍复习，为即将到来的考试感到焦虑，担心考不好让父母失望。
第二幕：倾诉
时间：课间
地点：校园
林阳向浩宇倾诉自己的烦恼，浩宇耐心倾听并给予支持和鼓励。
第三幕：沟通
时间：周末
地点：林阳家
浩宇陪着林阳一起回家，和林阳父母沟通，让他们多理解林阳的压力，林阳父母意识到自己的问题。
第四幕：释怀
时间：考试后
地点：校园
林阳在朋友和父母的帮助下，心态变好，考试也发挥不错，他和浩宇开心地在校园里奔跑。

角色：

第一幕：冲突
时间：晚上
地点：家里
小美向父母表达自己想考艺术院校的梦想，父母强烈反对，小美很伤心。
第二幕：鼓励
时间：学校
地点：教室
晓峰鼓励小美不要放弃梦想，要努力争取。
第三幕：努力
时间：课余
地点：艺术教室
小美开始努力练习，提升自己的艺术水平。
第四幕：理解
时间：一段时间后
地点：家里
小美拿着自己的作品给父母看，父母终于理解了她的坚持，同意她追求梦想。