7月6日上午，国新办举行“权威部门话开局”系列主题新闻发布会，介绍“加快建设教育强国办好人民满意的教育”有关情况。

教育部部长怀进鹏、教育部副部长吴岩，教育部政策法规司司长邓传淮，教育部综合改革司司长刘自成出席发布会并回答相关问题。

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教育部回应“山河大学”

有媒体现场提问有关“山河大学”的问题。

教育部副部长吴岩表示，我们也关注到了关于“山河大学”的问题，面对高等教育进入普及化新阶段的新形势和服务区域经济社会发展的新挑战、新问题，教育部将围绕增强国家的竞争力、服务经济社会发展的重大战略、促进全体人民共同富裕的目标，不断优化高等教育资源的布局结构，支持中西部地区，特别是人口大省，扩大高等教育资源的规模，优化类型结构和区域结构。

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据央广网微信公众号近日报道，“山河大学”源于网友的玩笑——山东、山西、河南、河北四个省份的343万名考生，每人出1000元，总共是三十多亿元，就可以打造出一所四省交界的综合性大学，面向“山河四省”招生。随后，“山河大学”的官网、校训、校徽、院系、招生简章，陆续被网友们接力设计出来，掀起了一场新的网络热潮。随后，越来越多的人加入了这场不失严肃的办学讨论中，畅谈自己的教育理想。

“山河大学”的爆火，体现了人们对我国高等教育发展的想象和期望，以及对高等教育资源分配的关注和思考。事实上，我国高等教育资源的分配和流向一直是社会关注的焦点。山东、山西、河南、河北四个省份的共同特点是教育资源欠缺，学生高考压力大。

河南、河北、山西三省加起来总人口超两亿，却没有一所985大学。

以人口大省同时也是经济大省的河南为例，四十几年来，高校数量与招生数量都一直在增多，但河南至今还没有一所教育部直属高校，在“985、211”高校体系中，也仅有郑州大学一所211高校，没有一所985高校。

大学生失业率高达20%，高校正在做怎样的努力，帮助大学生获得就业技能？

有媒体提问道，现在中国大学生失业率高达20%，现在中国的高校正在做怎样的努力，帮助大学生获得就业技能？在哪些领域还可以改进？

教育部政策法规司司长邓传淮表示，高校毕业生是党和国家宝贵的人才资源，2023届我国高校毕业生1158万人。教育部坚决贯彻落实党中央、国务院部署要求，全力组织开展高校毕业生就业创业促进行动，加快推进就业工作进程。“促进行动”概括起来就是“六个着力”：

一是着力拓展就业岗位。二是着力加快招录进程。三是着力做好政策宣传落实。四是着力优化指导服务。五是着力做好重点帮扶。六是着力做好离校“不断线”服务。

随后，教育部部长怀进鹏补充道:

第一，今年大学毕业生达到1158万，比去年同期增长了8个百分点。在经济社会发展，特别是走向高质量发展过程中需要大量人才。与此同时我们也看到，大学生的就业既是个人的，也是社会关注的。从7月2日的数据看，比同期就业率高出2-3个百分点。

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在全社会共同努力下，我们的成绩是值得肯定的。同时，我们看到这一千多万20多岁有知识、有理想的大学生走向社会、走向企业，会为社会发展带来极大的活力，为企业创新、研究带来极大的活力。对于大学生就业，要积极支持、创造条件，使得大学生有工作，特别是兜好底线，对家庭困难和生活中需要帮助的毕业生提供支持。

在这方面，中国政府和社会、教育部积极努力，保证为每个有困难的学生提供至少三到五个岗位，以更好地适应和支持他们，我们叫做兜牢底线、激发活力和创造动力，对这些方面我们是坚定不移要支持的。

第二，教育教学和学科设置、结构也要不断地适应经济社会发展。既要保证匹配度，又要适度超前。劳动力市场和大学生的人才供给，要实现有效匹配、又要有效超前，这对高等教育结构、区域教育调整和布局提出了新要求，这也是非常重要的。不仅要学以成人，还要学以致用，同时社会发展还需要源源不断的人才支撑。

第三，现代社会发展中年轻人的就业观念和十年前、五年前相比有很大的变化。我听到有学生讲，他有很多的学业和职业选择，不一定回到家乡，可能到外面闯几年，有的想法家里未必完全支持，他觉得可以选择灵活就业，还有其他的方式，他觉得可以再看看，手里拿到几个offer，再等等。但与此同时，我们更加提倡积极的就业观念，通过实践、通过就业来理解社会、奉献青春、创造价值。我们特别感激社会各界对教育的支持，对大学生就业的支持。很多企业看到了人才发展对于企业创新和市场发展的重要力量，培养人才、储备人才，与教育系统同题共答，推动社会更好发展，为人的全面能力提升做出贡献。

每日经济新闻综合国新办网站、央广网公众号

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