在虚拟空间里建房

在广东省城市技师学院，数字建造世赛集训基地与其他基地略有不同。基地里既没有数控车、数控铣那样的制造车床，也没有机器人项目工位，仅仅是摆放着一些电脑。选手们聚精会神地盯着电脑，敲击着鼠标和键盘。很快，在虚拟空间中，一栋栋建筑呈现在眼前。而且，想要了解建筑的哪个部位，就可以看到哪个部位的建造细节，各种指标数据精准齐备，建造行为也犹如亲身实践。

数字建造项目是世界技能大赛的新增项目，简单来说就是根据“任务书”要求，在可视化的数字空间中一步步“搭建”出建筑。不仅如此，还要在大数据下形成可视化模型，既能预判建造中的困难，还能智慧地提供解决方案，重塑建造体系，让建筑更鲜活智慧。

数字建造项目中国集训队专家组组长古娟妮表示，本次集训将加大训练强度，提升训练效果，同时注重培养选手的英语、心理素质和团队协作能力，确保选手在比赛中发挥出最佳水平。

新赛项为专业建设指引方向

数字建造项目主要考核选手们通过建筑信息模型技术创建建筑的三维数字模型的能力，以及管理项目各项性能参数的技能水平。简单地讲，就是考查选手们全面集成建造技能和精细管控数字建筑的能力。这些能力要求为未来专业建设指明了方向。

“基于建筑信息模型（BIM）技术，未来的建筑更绿色智能，在工厂就能模块式建造房屋。”在古娟妮看来，数字建造不仅仅是一项技术，更是一种全新的建造理念。日新月异的建造技术、千姿百态的建筑形态，不断地刷新着选手的知识储备。

同时，古娟妮也强调了数字建造在实际应用中的重要性。她表示，没有BIM也可以实现数字建造场景，但基于BIM的数字建造的协调性、集成度更好。面向全生命期的数字建造离不开BIM。

谈到未来发展，古娟妮表示，“绿色建造”“数字建造”将是未来很长一段时间内行业转型升级的主要方向，也是技术进步的主要着力点。

数字化在这场变革中将起到至关重要的作用，其中的数据产生、流转和利用，也将是行业从业者需要面对、解决和掌握的技能。

世赛成为教育改革重要抓手

“技能竞赛已成为学校促进专业建设、教育改革的重要抓手。”广东省城市技师学院党委书记阎子刚表示，通过参加技能竞赛能够促进技能人才教育高质量发展，技工职业院校也紧随广东制造业当家的发展步伐，密切校企合作，为广东先进制造业发展和粤港澳大湾区建设培养更多复合型、综合型的高端技能人才。

“学校目前有2个世赛国家集训基地和7个国赛省级集训基地，打造了完整的职业技能竞赛体系。通过参加世界技能大赛，学院培养出一批大国工匠和高技能人才。”阎子刚介绍，目前学院共有3个专业在全国牵头进行工学一体化技能人才培养改革，有30个专业正围绕世赛标准和世赛经验进行人才一体化模式改革。在他看来，通过以赛促教、以赛促培，学校形成了产教融合、校企合作的新模式，学生就业出路宽阔。

据统计，广东148所技工院校每年向社会各界输送毕业生超17万人，技能人才总量达到1979万人，毕业生就业率达到98%以上。